De mai à juillet 2021, le CERC a consulté élèves, enseignants, parents, société civile et responsables de l’éducation au Sud-Kivu et à Kinshasa. Ces consultations s’inscrivent dans l’année zéro du projet Students Acting for Accountability and Quality of Education, financée par le Partenariat mondial pour l’éducation à travers Education Out Loud, avec Oxfam IBIS : une phase de préparation pour concevoir, avec les personnes concernées, des Clubs d’Intégrité dans 150 écoles secondaires.
Le CERC a reçu les fonds de l’année zéro, 23 986 dollars, à la mi-juin 2021, environ trois mois après le début de la période, et a adapté son plan de travail. À cause de la Covid-19, les ateliers étaient limités à 20 participants ; il a donc fallu en organiser davantage. En 40 jours, l’équipe a entendu :
- 534 élèves – 271 garçons et 263 filles ;
- 39 chefs d’établissement et 50 enseignants ;
- 21 comités de parents ;
- 19 représentants de 8 organisations de la société civile actives dans l’éducation ;
- 12 hauts responsables de l’éducation.
L’équipe a animé des ateliers participatifs sur ce qui motive les jeunes à agir, rencontré les directions provinciales et les ministères de l’Éducation du Sud-Kivu et de Kinshasa ainsi que le ministère national, mené 16 entretiens avec des informateurs clés et une enquête sur les connaissances, attitudes et pratiques dans 41 écoles secondaires.
En juillet ont suivi quatre ateliers de consultation, dont un à Kinshasa le 26 juillet. Ils ont réuni l’association nationale des parents d’élèves, les associations de parents des écoles catholiques et protestantes, trois syndicats d’enseignants, la Ligue de la zone Afrique pour la défense des droits des enfants et élèves, la Coalition nationale de l’éducation pour tous et 9 participants de 6 coordinations d’écoles conventionnées. Avec les 12 hauts responsables, les échanges ont porté sur des Clubs d’Intégrité dans chaque école secondaire et le manuel d’éducation à l’intégrité dans le programme national.
Les consultations ont aussi mis au jour une dure réalité : des élèves filles ont signalé du harcèlement sexuel et de la corruption sexuelle en échange de points. Le CERC s’engage à approfondir la recherche sur ces questions.
Prochaine étape : l’équipe transformera ces données en projet – objectifs, théorie du changement, cadre de suivi et budget, avec une stratégie d’égalité des genres et d’inclusion sociale et une enquête de référence. L’objectif : des Clubs d’Intégrité dans 150 écoles secondaires du Sud-Kivu et de Kinshasa, avec 2 250 élèves de 14 à 19 ans formés au suivi de leurs écoles.
Aidez les jeunes Congolais à bâtir l’intégrité à partir de la base : faites un don ou devenez partenaire.
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