Vol. 04 · Juin 2020 · Édition numérique

Les Bâtisseurs de l’intégrité

Votre bulletin trimestriel d’information sur la transparence, l’accès à l’information et la promotion de l’intégrité.

Le CERC rejoint Catalyst 2030, et les Clubs d’Intégrité de 55 écoles d’Uvira et de Bukavu rendent l’école plus transparente grâce à DevelopmentCheck.

Couverture du numéro 004

01Réseau

Le Centre de Recherche sur l’Anti-Corruption devient membre de Catalyst 2030

Le CERC à l’atelier annuel du réseau des partenaires d’Integrity Action, 2020. Photo : CERC

Le Centre de Recherche sur l’Anti-Corruption est fier d’être membre de Catalyst 2030, un mouvement mondial d’innovateurs sociaux visant à atteindre les Objectifs de développement durable (ODD). Son objectif est de créer un vaste mouvement auto-organisé d’entreprises sociales, d’ONG, de bailleurs de fonds et d’autres innovateurs qui s’unissent pour transformer des systèmes entiers qui maintiennent des millions de personnes dans la pauvreté.

Au rythme actuel des progrès, les ODD ne seront pas atteints avant 2094, selon l’indice de progrès social – soit 64 ans après la date limite fixée par les Nations Unies. Les effets de ce retard seront dévastateurs pour les 17 objectifs, en particulier pour le climat. C’est en réponse à cette crise imminente que Catalyst 2030 a été conçu.

02Clubs d’Intégrité

Nous unissons les élèves pour réparer notre système éducatif défaillant

Des élèves membres d’un Club d’Intégrité. Photo : CERC

Depuis 2017, nous mettons en œuvre une approche innovante pour renforcer la culture de l’intégrité et le bon usage des ressources dans les écoles secondaires. Ainsi, plus de huit cents élèves ont été habilités à s’engager auprès des conseils de gestion des écoles pour améliorer les services éducatifs.

Le projet a permis aux élèves, aux parents et au public d’obtenir des informations sur les paramètres clés des écoles – disponibilité de l’eau et des toilettes, adéquation des bibliothèques, nombre d’élèves par classe, taille des classes, qualification du personnel enseignant –, ainsi que sur leurs budgets et leurs dépenses. De cette manière, le projet a soutenu le programme de réforme de l’éducation du gouvernement en rendant les écoles plus responsables.

Grâce aux Clubs d’Intégrité établis dans 55 écoles secondaires à Uvira et Bukavu et à notre outil technologique DevelopmentCheck, les élèves, les parents et l’ensemble de la communauté sont mieux à même de tenir les écoles responsables de la qualité des services éducatifs fournis. C’est particulièrement important dans le contexte de la réforme du gouvernement de la RDC, qui a introduit la gratuité de l’enseignement primaire et secondaire.

« L’application DevelopmentCheck fournit des informations clés sur le fonctionnement, les budgets et les performances des écoles aux élèves, aux parents, aux enseignants et à l’ensemble de la communauté, qui peuvent les utiliser dans les débats politiques, la budgétisation et la définition des priorités de développement au niveau de l’école », explique Ngoya Bundu Harmonie, coordinateur du projet au CERC.

« Grâce aux réunions du groupe de travail conjoint organisées dans notre lycée, l’ensemble du processus est devenu plus clair et plus transparent. »

Kahindo Ndjungu, directeur de l’ITIP à Uvira

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