Bukavu, 16 février 2018 – Hier, jeudi 15 février, le CERC a tenu une séance de travail au ministère provincial de l’Éducation, de la Jeunesse et des Sports du Sud-Kivu sur la corruption, les inégalités et l’exclusion dans le secteur éducatif congolais. La rencontre s’inscrit dans le cadre de Students Acting for Honesty, Integrity and Equality (SHINE), un projet mis en œuvre par le CERC avec Integrity Action et financé par NORAD et Sida.
Le CERC était représenté par Maître Albert Msambya Labani, assistant exécutif chargé de l’administration, du plaidoyer et de l’engagement politique. Le ministre provincial de l’Éducation, de la Jeunesse et des Sports, Isaac Buchekabiri, a reçu la délégation. L’enjeu est réel : dans l’enquête menée par le CERC en mai 2017 auprès de 980 ménages du Sud-Kivu, 48,5 % des répondants jugeaient corrompu le ministère provincial de l’éducation.
Le CERC est venu avec du concret. Le 8 décembre 2017, SHINE a lancé des Clubs d’Intégrité dans 20 écoles secondaires du territoire d’Uvira. Entre décembre 2017 et janvier 2018, deux formations des formateurs ont préparé 20 chefs d’établissement, 40 enseignants et 60 encadreurs à les animer.
La délégation a expliqué le fonctionnement des clubs. Formés à la lutte contre la corruption, à la citoyenneté, à la transparence, à l’inclusion et au leadership, les élèves suivent les services de leur école – effectifs des classes, toilettes, eau, présence des enseignants, budgets – avec l’outil DevelopmentCheck d’Integrity Action, puis cherchent des solutions avec les gestionnaires d’école, les parents et les prestataires lors de réunions de groupes de travail conjoints. Pour que cela fonctionne, les problèmes signalés par les élèves doivent parvenir à quelqu’un qui peut agir – c’est pourquoi le CERC sollicite l’appui des autorités provinciales.
Les objectifs de la première année dépendent de ce dialogue. Dans les mois à venir, 300 jeunes moniteurs de 15 à 19 ans doivent suivre les services et les infrastructures des 20 écoles, et les clubs visent à toucher 2 000 jeunes. SHINE veut aussi encourager et aider les écoles secondaires à adopter les Clubs d’Intégrité et à les faire durer.
Pour le CERC, travailler avec les institutions fait partie de sa mission. Heri Bitamala, fondateur du CERC, écrivait en octobre 2017 qu’il avait créé l’organisation par « une passion de toujours : voir les institutions de la RDC plus redevables, plus inclusives, libérées de la corruption et attentives aux attentes et aux aspirations des citoyens congolais ».
La suite appartient aux élèves. À mesure que les premiers moniteurs visiteront leurs écoles avec DevelopmentCheck, le CERC tiendra le ministère provincial informé de ce qu’ils constatent – et de ce qui est réparé.
Faites un don pour aider le CERC à former davantage d’enseignants et d’encadreurs de clubs, ou devenez partenaire pour étendre les Clubs d’Intégrité à davantage d’écoles en RDC.
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